導入ケーススタディ医療大学
医療大学
難しい図形の書き込み手間いらず。講義の内容に集中出来ます。 手術の前に内容を図式でボードに書いて説明するが、ノートを取っていると説明を聞き逃す学生が多い。授業に集中できる環境作りの為各教室へ20台導入
課題点
実習時に学生と意思の疎通が取りにくい。ノートを取る事に夢中になり、図式で説明している部分の理解不足が目立つ。
選定理由
書き込んだ内容をそのまま、画像で保存。
導入効果
ノートを取る必要がないので説明をきちんと理解するようになった。学生が実習後のレポートにコピーボードの画像を添付して来るようになった。
